\u00bfC\u00f3mo convertimos la escuela en un espacio que fomente el pensamiento cr\u00edtico, curioso y creativo en los ni\u00f1os y j\u00f3venes? Para que los chicos y chicas sean due\u00f1os de ese camino de aprendizaje propio, de manera que sigan aprendiendo toda la vida y que tengan ganas de aprender toda la vida. La Dra. Melina Furman fue una de las expositoras en el XV Congreso de Educaci\u00f3n organizado por el Polo Educativo Pilar, ella es Bi\u00f3loga por la Universidad de Buenos Aires, Master y Doctora en Educaci\u00f3n por Columbia University, EEUU, Profesora de la Escuela de Educaci\u00f3n de la Universidad de San Andr\u00e9s e Investigadora del CONICET. Ella reflexion\u00f3 sobre c\u00f3mo generar en los chicos las preguntas, el inter\u00e9s, la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de ejemplos del aula y aportes de la investigaci\u00f3n educativa.
\n\u201cC\u00f3mo la escuela puede ser un espacio de formaci\u00f3n para la vida debe ser la perspectiva\u201d, insiste Furman. Para esas vidas que no sabemos c\u00f3mo van a ser pero que queremos que est\u00e9n bien preparados para generar sus propios proyectos. \u201cMe dedico a tratar de entender c\u00f3mo generar en las escuelas espacios donde fomenten el pensamiento aut\u00f3nomo, cr\u00edtico, creativo, curioso, pregunt\u00f3n\u2026\u201d explica, sobre el objetivo de sus investigaciones.<\/p>\n